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商品訊息功能
- 品號：4182891
- 獨特x-90°立體交叉中空織法
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商品訊息描述
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商品訊息特點
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主商品:【豪清涼】4D立體彈性透氣水洗涼墊(單人)*1
配 件:提袋x1
材 質:100%聚酯纖維
產 地:台灣
尺 寸:90 x186 x 1 cm ±5%
試用範圍：無提供試用
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旺報【記者簡立欣╱綜合報導】
陸校亂挖角，大陸教育部2013年曾公布政策，一時或有收到效果；但隨著近期一個還沒明確政策的「雙一流」建設啟動，問題再次凸顯。有學者說，大學校長被挖角時先別罵人，也應該想想自己是不是也是作繭自縛的始作俑者？
大陸教育部2013年年末公布《關於進一步加強和規範高校人才引進工作的若干意見》，禁止「不要人事檔案、不要戶口、不要流動手續」或另建人事檔案，違規招攬教授。
當時正反面看法都有。贊成者認為，這也是保護弱勢（尤其中西部）大學的必要措施。反對者則舉北大、北京清華、南開、北師大等例子，表示1949年前教授都能「自由流動」，一般是3次，多的也有4、5次的，而流動的時間通常在3、4年之間。這派意見認為，良禽擇木而棲，不該限制學者要待在甚麼大學。
無論如何，近日隨著大陸教育部「雙一流（一流大學+一流學科）」建設的啟動，雖然名單根本還沒開出來，但學校和地方政府已經瘋狂投入資源，很多省市列出重點扶持大學「爭創一流大學、一流學科」，大量砸錢；大學為了確保能實用商品當「一流」，到處挖角。
有學者感慨：這太不正常了，所謂「一流」通常是以研究為主的大學比較容易出頭，但這樣就會偏廢大學部教育；「與國外的一流大學、一流學科相比，中國大學的大學部教育落後很多，而這恰恰是當前『雙一流』不受重視的。」
也有學者說，當大學校長因人才無序拼搶而頭痛叫苦時，也應該想一想，自己的學校是不是也熱衷引進人才，將各類「計畫」頭銜的人數、獲獎者放在學校官網首頁？
下面附上一則新聞讓大家了解時事
（中央社記者許秩維台北1日電）少子化問題日漸嚴峻，教育部統計，104學年國小生比90學年少71萬人，6班（每年級1班）以下學校已佔整體3成7，50人以下小校國小比90學年增近2倍。
教育部統計資料顯示，台灣出生率逐年降低，90學年粗出生率11.65%，104學年下滑至9.1%，90學年國小生人數約192萬5491人、國中生人數約93萬5738人，104學年國小生121萬4336人、國中74萬7720人，國小和國中學生數分別減少約71萬人、19萬人，減少幅度36.9%、20.1%。
學生數減少也導致小規模學校比率逐年上升，國小12班（每年級2班）以下學校，在104學年共有1407所，已占國小校數超過5成，6班（每年級1班）以下學校則占3成7，50人以下國小為374所(占整體國小校數1成4)，幾乎是90學年（134 所）的近3倍。
國中部分，教育部資料顯示，104學年國中6班（每年級2班）以下學校約占1成，300人以下學校約佔近3成，而100人以下的國中學校約64所(占國中校數 8.7%)，也比90學年（33校，約佔4.7%）增加近1 倍。
從縣市來分析，國小1年級學生3人以下學校有增加趨勢，99學年共51所，104學年增至130所，增加比率超過1倍，以嘉義縣20所最多，其次是南投縣17所、花蓮縣15所；國中部分，90學年國中1年級學生30人以下學校共50所，至104學年增加為69所，占國中校數9.4%，以澎湖縣、台南市9所最多，其次是高雄市8所。
教育部表示，由於小班小校逐漸增加，因此自96年起就鼓勵地方政府針對國中小的「空餘教室」和偏遠地區無人就讀的「閒置校區」進行活化再生運用，以多元、有效方式整合資源，開創新的教育型態，希望有助於永續秒購商品經營校園。
為避免小校裁併會影響學生受教權，教育部指出，希望以改變教學的方式來取代裁併，日前已公布「偏遠地區學校振興條例草案」，裁併廢校須經一定程序，來確保小校生存，同時推動混齡教學，並鼓勵學校型態的實驗教育，讓小校發展特色。1060101
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